Скоро! Взрослый клиент с РАС: диагностика, особенности и практика работы [Тариф Профессионал] [Life Practic] [З. Соколова, А. Кудрявцева, Е. Винник]

[EGround]

Складчина: Взрослый клиент с РАС: диагностика, особенности и практика работы [Тариф Профессионал] [Life Practic] [З. Соколова, А. Кудрявцева, Е. Винник]​

Онлайн-курс повышения квалификации, 54 ак.ч.

Расширьте свою практику в одной из самых востребованных тем современной психологии — от диагностики до адаптации терапии и поддержки близких людей с РАС.

• Для психологов любых модальностей: знания и техники, которые можно сразу встроить в свою практику
• Команда экспертов с разной специализацией: клинический психолог из спектра, психиатр и нейробиолог
• Курс в партнерстве с фондом «Антон тут рядом»: крупнейшей в России организацией, поддерживающей аутичных людей и их близких

Эти клиенты уже есть в вашей практике

Многие взрослые в спектре приходят к психологу не «с аутизмом», а с тревогой, выгоранием, трудностями в отношениях и ощущением «со мной что-то не так».

По данным первого российского популяционного исследования, признаки РАС выявили у 1 из 45 детей — почти в 30 раз чаще официальной статистики. Это указывает на масштабную недодиагностику и значит, что взрослые клиенты с нераспознанным аутизмом могут встречаться в практике гораздо чаще, чем кажется.

Знакомые ситуации?

• «Не понимаю, что упускаю» — клиент мотивирован и включен в терапию, но изменения происходят медленно. Знакомые методы не дают ожидаемого результата
• «Кажется, это спектр» — вы замечаете, что клиенту сложно выдерживать общение и перемены, он остро реагирует на звуки или свет. Но не уверены, с чем это связано: РАС, СДВГ, тревогой или шизоидностью
• «Боюсь навредить» — вы хотите помочь, но не знаете, как выстроить альянс с аутичным клиентом, как говорить о своих подозрениях и когда направлять к психиатру

Программа:

Открытые эфиры:

1. Эфир 1. Невидимый аутизм: почему женщины с РАС годами остаются без диагноза
2. Эфир 2. Поздняя диагностика аутизма: зачем ставить диагноз, если клиенту уже за 30?
3. Эфир 3. Как распознать аутичного клиента, даже если он сам об этом не знает
4. Эфир 4. Спектр любви: мифы и реальность отношений при аутизме

Закрытая программа:

1. Урок 1. РАС в практике психолога: как видит мир аутичный клиент
2. Урок 2. Мозг человека с РАС: особенности восприятия и мышления
3. Урок 3. Дифференциальная диагностика и самодиагностика
4. Урок 4. Часто встречающиеся с аутизмом состояния (коморбидность)
5. Урок 5. Как выстроить терапию: алгоритм работы
6. Практикум 1. Диагностическое мышление
7. Урок 6. Особенности работы и построения терапевтического альянса
8. Практикум 2. Концептуализация случая: от первых сессий к плану терапии
9. Урок 7. Работа с ключевыми трудностями клиентов с РАС
10. Практикум 3. Адаптация терапевтической работы под клиентов с РАС
11. Урок 8. РАС во внешнем мире: дружба, работа, социальная адаптация
12. Практикум 4. Разбор сложных случаев
13. Урок 9. Социализация людей с РАС: близость и отношения
14. Урок 10. Как работать с близкими клиента с РАС: родители, партнёры, семья
15. Итоговая аттестация

Спойлер: Подробно Открытые эфиры:

Эфир 1. Невидимый аутизм: почему женщины с РАС годами остаются без диагноза:

• Мужской и женский фенотип РАС: сходства и различия
• Жалобы, с которыми взрослые клиенты с РАС приходят в терапию
• Маркеры, помогающие заподозрить «невидимый» аутизм у взрослого клиента
• Разбор темы на примере Шелдона и Эми из сериала «Теория большого взрыва»

Эфир 2. Поздняя диагностика аутизма: зачем ставить диагноз, если клиенту уже за 30?:

• История человека с поздней диагностикой РАС
• Почему диагноз важен, даже если человек долгие годы справлялся самостоятельно
• Спектр аутизма, разнообразие его проявлений и состояния, с которыми его легко перепутать
• Цена постоянного соответствия ожиданиям окружающих

Эфир 3. Как распознать аутичного клиента, даже если он сам об этом не знает:

• Почему РАС у взрослых часто остается незамеченным
• Ключевые маркеры, на которые важно обратить внимание уже на первой встрече
• Что делать, если вы заподозрили у клиента РАС

Эфир 4. Спектр любви: мифы и реальность отношений при аутизме:

• Мифы о любви, близости и привязанности у людей с РАС
• Особенности романтических отношений и эмоциональной близости при аутизме
• Основные трудности, с которыми сталкиваются люди с РАС и их партнеры
• Что помогает выстраивать теплые и устойчивые отношения, если один или оба партнера аутичны

Закрытая программа:

Урок 1. РАС в практике психолога: как видит мир аутичный клиент:

Эта лекция станет фундаментом для дальнейшего обучения:

• Современные представления об аутизме, РАС и синдроме Аспергера
• Проявления РАС у взрослых, первичная диагностика и ключевые маркеры
• Расширенный фенотип, подпороговые черты и женский фенотип аутизма
• Психообразование, маршрутизация клиента и ресурсы поддержки
• Принципы работы РАС-информированного специалиста

Урок 2. Мозг человека с РАС: особенности восприятия и мышления:

Посмотрим на РАС не только через поведение и симптомы, но и через особенности работы мозга:

• Современные представления о работе мозга при РАС
• Особенности восприятия, внимания, мышления и обработки информации
• Нейробиологические причины сенсорной чувствительности и перегрузок
• Связь нейробиологии с повседневной жизнью и психологической практикой

Урок 3. Дифференциальная диагностика и самодиагностика:

Разберем диагностические критерии, возможности дифференциальной диагностики и роль психолога в сопровождении клиента на пути к постановке диагноза:

• Признаки РАС у взрослых при отсутствии официального диагноза
• Диагностические критерии РАС в МКБ и DSM
• Состояния и особенности, с которыми можно перепутать аутизм
• Самодиагностика и бережное сопровождение клиента при обращении к специалистам

Урок 4. Часто встречающиеся с аутизмом состояния (коморбидность):

Коморбидные состояния при РАС и их влияние на диагностику и терапию. Разберем, как отличать проявления аутизма от сопутствующих состояний и определять приоритеты психологической помощи

• Сочетание РАС и СДВГ (AuDHD)
• Особенности проявления тревоги, депрессии и ОКР при РАС
• Дифференциальная диагностика РАС и личностных расстройств
• Маршрутизация клиента при подозрении на РАС
• Медикаментозная поддержка при РАС и ее возможности

Урок 5. Как выстроить терапию: алгоритм работы:

Ключевые принципы, этапы и логика терапевтической работы с клиентами с РАС:

• Особенности аутичного опыта: сенсорика, стимминг, перегрузки, ритуалы, выгорание, мелтдауны и шатдауны
• Специальные интересы, гиперфокус, синдром Саванта и дезадаптивные грезы
• Адаптация терапевтического подхода под нейроотличного клиента

Практикум 1. Диагностическое мышление:

На примере реальных случаев из практики или персонажей известных фильмов вы вместе с преподавателем будете анализировать сложные ситуации и отрабатывать профессиональные навыки:

• Построение диагностических гипотез
• Признаки РАС за другими симптомами и состояниями
• Нейроотличия и состояния со схожими проявлениями
• Типичные ошибки диагностики и маршрутизация клиента

Урок 6. Особенности работы и построения терапевтического альянса:

Разберем, какие изменения в привычной терапевтической работе помогают сделать контакт более безопасным и эффективным:

• Терапевтический альянс при работе с клиентами с РАС
• Возможности и ограничения различных методов психотерапии
• Концептуализация случая с учетом аутичных особенностей клиента
• Особенности коммуникации, обработки информации и работы с коморбидными состояниями

Практикум 2. Концептуализация случая: от первых сессий к плану терапии:
Практикум с разбором реального случая взрослого клиента с возможными признаками РАС. Вместе со спикером вы проследите путь терапевтической работы от первых встреч до формирования плана терапии:

• Построение концептуализации случая с учетом аутичных особенностей клиента
• Первые сессии с клиентом и особенности начала терапевтической работы
• Признаки, на которые важно обращать внимание уже на старте терапии
• Формирование и проверка диагностических гипотез
• Терапевтический фокус и план дальнейшей работы
• Типичные ошибки терапевта и удачные интервенции

Урок 7. Работа с ключевыми трудностями клиентов с РАС:

Практическая лекция, посвященная работе с наиболее распространенными трудностями аутичных клиентов. Разберем техники, интервенции и инструменты, которые можно сразу применять в работе:

• Эмоциональные трудности, алекситимия и развитие навыков эмоциональной регуляции
• Аутистическое выгорание и его отличия от депрессии
• Работа с когнитивной ригидностью, сенсорными особенностями, мелтдаунами, шатдаунами и последствиями маскинга
• Использование специальных интересов в психотерапии
• Первазивное избегание требований (PDA) и особенности терапевтической работы

Практикум 3. Адаптация терапевтической работы под клиентов с РАС:

Практикум поможет закрепить материал курса в работе с реальными терапевтическими ситуациями. Участники будут работать в малых группах, обсуждать свои решения и вместе с куратором разбирать наиболее сложные вопросы и возможные стратегии работы:

• Адаптация терапевтической работы под особенности клиента с РАС
• Сложные моменты и типичные ошибки в терапии
• Адаптация психотерапевтических интервенций под особенности клиента
• Работа с наиболее распространенными трудностями взрослых клиентов с РАС

Урок 8. РАС во внешнем мире: дружба, работа, социальная адаптация:

Рассмотрим, как психолог может помогать аутичным клиентам в ключевых сферах повседневной жизни:

• Психотерапевтическая помощь при нарушениях сна и поддержание повседневного благополучия: режим, физическая активность, структура и предсказуемость
• Поддержка клиентов в обучении, профессиональной реализации, поиске и сохранении работы
• Работа с трудностями общения, дружбы и построения отношений
• Развитие социальных навыков и возможности групповой терапии для клиентов с РАС

Практикум 4. Супервизия:

• Пространство для разбора сложных случаев, вопросов и профессиональных сомнений, возникающих в работе с клиентами с РАС. Участники смогут заранее отправить свои кейсы и вопросы для обсуждения, а также задать дополнительные вопросы во время встречи

Урок 9. Социализация людей с РАС: близость и отношения:

Разберем, как работать с трудностями в сфере романтических отношений, близости, секса и партнёрства у аутичных клиентов:

• Романтические отношения, брак и совместная жизнь людей с РАС
• Коммуникация, эмоциональная и интимная близость в паре
• Различия потребностей партнеров и причины конфликтов в отношениях
• Родительство и семейная жизнь при РАС
• Сопровождение пар, в которых один или оба партнера являются аутичными

Урок 10. Как работать с близкими клиента с РАС: родители, партнёры, семья:

Завершающая лекция курса, подготовленная совместно со специалистами фонда «Антон тут рядом». Разберем, как психологу выстраивать работу не только с клиентом, но и с его близкими, помогая создавать поддерживающую среду за пределами кабинета:

• Типичные семейные конфликты и причины, по которым особенности РАС воспринимаются как холодность, лень, эгоизм или безразличие
• Психообразование для партнеров и родственников без стигмы и обвинений
• Поддержка близких человека с РАС и профилактика эмоционального выгорания
• Границы помощи: как поддерживать без гиперопеки
• Договоренности, коммуникация, распределение бытовой нагрузки и профилактика перегрузок
• Возможности и ресурсы помощи фонда «Антон тут рядом»

После курса у вас останутся:

• Чек-лист первичного подозрения на РАС у взрослого клиента
• Подборка валидных опросников и скринингов
• Клиентские PDF-материалы: «Что такое РАС у взрослых», материалы для близких
• Конспекты и презентации всех лекций

Эти материалы можно использовать в работе сразу — и давать клиентам в руки.

Бонусы при полной оплате:

1. Лекция «ПТСР/кПТСР у нейроотличных людей: коморбидность, диагностика, особенности работы» (Анастасия Афанасьева):

• Узнаете, почему клиенты с РАС и СДВГ чаще сталкиваются с травматизацией и как ПТСР проявляется у нейроотличных людей
• Разберетесь, как учитывать особенности РАС и СДВГ при диагностике и адаптировать терапию, чтобы сделать работу более эффективной

2. Лекция «Что такое СДВГ у взрослых» (Евгения Дашкова):

• Получите современное представление о СДВГ как о расстройстве нейропсихического развития, а не наборе отдельных симптомов
• Поймете, какие механизмы лежат в основе невнимательности, импульсивности и других проявлений СДВГ, чтобы лучше понимать своих клиентов

3. Лекция «СДВГ глазами психиатра: принципы работы, сложности проявлений, гендерные различия, коморбидность» (Анастасия Кудрявцева):

• Узнаете, как психиатр проводит диагностику СДВГ, почему она не сводится к одному тесту и какие состояния важно учитывать при постановке диагноза
• Разберетесь, как выстраивать работу с клиентами с СДВГ в связке с психиатром, сохраняя границы своей профессиональной компетенции

Эксперты курса:

Зоя Соколова

• Клинический психолог, супервизор, специалист клиники Neformat
• Опыт работы более 14 лет
• Автор книги «Тяжелая жизнь с "легким" аутизмом»
• Зоя — нейроотличный человек: она знает тему не только по исследованиям и клиентской работе, но и изнутри

Анастасия Кудрявцева

• Врач-психиатр, психотерапевт, КПТ-терапевт, схема-информированный терапевт
• Лектор конференций «ДокПсиФест», «Чистые когниции», «Неконференция»
• Специалист фонда «Антон тут рядом»

Екатерина Винник

• Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки
• 25 лет в профессии, работала в научных проектах России, Италии и Португалии
• Основатель обучающего центра Behaving Brain

Юлия Морозова

• Психолог, экзистенциальный аналитик с опытом 20+ лет
• Разработчик образовательных программ для психологов в LifePractic и PsyClassExperts
• Главный методолог проекта

Тариф Профессионал

• Записи открытых вебинаров
• 9 лекций
• Конспекты лекций и презентации
• Лекция от нейробиолога
• Набор материалов для работы с клиентами
• Лекция по углубленной диагностике от психиатра
• Практикум с психиатром: диагностическое мышление
• Практикум с Зоей Соколовой: концептуализация случая
• Практикум с куратором: адаптация терапевтической работы под клиентов с РАС
• Супервизия с Зоей Соколовой

Старт 3 ноября 2026 года.

Цена 25400 руб.

Материал «Взрослый клиент с РАС: диагностика, особенности и практика работы [Тариф Профессионал] [Life Practic] [З. Соколова, А. Кудрявцева, Е. Винник]», возможно, скоро появится на EGROUND.
Воспользуйтесь поиском, может быть, он уже опубликован.